26模块五 第二节-小学教学设计的基本流程
16:3501小学科目二前导
20:3628模块六 第二节-小学教学工作的基本程序
12:2417模块二 第四章-第一节-小学德育
12:0809模块一 第三章-第一节-教师的角色及其劳动特点
11:5113模块二 第二章-第一节-小学生认知基础知识
11:1023模块三 第二章-课外活动_1
06:5232模块七 第一节-小学教学评价
05:5402模块一 第一章- 第一节-教育起源于教育的本质
12:2321模块三 第一章-第一节-班级管理
07:3422模块三 第一章-第二节-班主任工作
06:0624模块四 学科知识
06:3133模块七 第二节-教学反思
04:1704模块一 第一章-第三节-基础教育课程改革及其改革
10:1829模块六 第三节-小学教学的基本组织形式
03:3731模块六 第五节-小学教学的基本方法
03:5325模块五 第一节-教学设计概念
04:1930模块六 第四节-小学教学的基本原则
03:3815模块二 第三章-第一节-小学生的学习与理论
08:3527模块六 第一节-教学概述
03:3411模块二 第一章-第一节-小学心理学基础知识
07:2814模块二 第二章-第二节-小学生人格差异与教育
07:0720模块二 第六章-小学生心理辅导
04:5810模块一 第三章-第二节-小学教师专业标准(试行)
06:5316模块二 第三章-第二节-小学生学习指导
04:0418模块二 第四章-第二节-小学美育
02:5608模块一 第二章-第三节-教育科学研究
05:3912模块二 第一章-第二节-小学生身心发展的一般规律与特点
05:1603模块一 第一章-第二节-小学教育
05:2606模块一 第二章-第一节-教育学基础知识
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