课程中提到编剧课的拖延问题,分为过度自信和不自信两类,强调实战写作的重要性。讲师以驾驶学习为例,讲解走出舒适区进行实践和学习的必要性,并计划通过案例分析引导学生进行实际写作练习,目标是帮助学生克服拖延,提升技能。